設備到位之后，如何讓教師學會并熟練應用設備？教師信息能力水平、學習熱情、學習能力都有較大差異，一刀切的培訓難以滿足所有教師的需求。因此，教體局聯(lián)合產(chǎn)品廠家開展專業(yè)“3+N”模式的多層次多維度培訓工作：“3”是指是開展全員教師培訓、教學應用提升培訓、學校管理員專業(yè)培訓等3個層次的通識培訓，針對不同基礎的教師開展層次多樣的培訓；“N"是指以學科教研為切入點，結(jié)合學科課例面向各學科教師開展專業(yè)應用培訓，幫助教師探索信息技術構建智慧學習環(huán)境、創(chuàng)新教育教學模式。2020年以來共舉辦了100多場專題培訓，兩場大規(guī)模線上培訓，全區(qū)77所學校（含校區(qū)）全部參與，參與教師達到5000多人次，有效提升了教師探索研究信息技術構建智慧學習環(huán)境、創(chuàng)新教育教學模式的能力，減輕了教師備課負擔。